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App\Entity\MediaTranslation {#1393 -id: 6052 -title: "Écluses" -description: "<p>Les écluses sont nécessaires pour que les embarcations puissent naviguer sur des cours d’eau aménagés présentant des dénivellations. Elles sont constituées d’un compartiment, le sas, délimité par deux portes hermétiques mobiles. Des vannes permettent d’égaliser le niveau de l’eau entre l’intérieur du sas et l’extérieur (le bief), selon le principe des vases communicants.</p>" -legends: """ Ouvrir les portes d'amont\r\n Fermer les portes d'amont\r\n Ouvrir les portes d'aval\r\n Fermer les portes d'aval\r\n Ouvrir les vannes d'amont\r\n Ouvrir les vannes d'aval\r\n Il faut fermer les portes d'amont !\r\n Il faut fermer les portes d'aval !\r\n Cette action est inutile, \nles deux réservoirs sont au même niveau !\r\n Les portes d'amont ne peuvent pas s'ouvrir, \nles deux réservoirs ne sont pas au même niveau !\r\n Les portes d'aval ne peuvent pas s'ouvrir, \nles deux réservoirs ne sont pas au même niveau !\r\n AMONT\r\n AVAL """ -goals: """ <ul>\r\n \t<li>Comprendre le principe de fonctionnement des écluses ;</li>\r\n \t<li>Montrer comment on prélève de l'énergie potentielle emmagasinée par l'eau au cours de son cycle.</li>\r\n </ul> """ -more: """ <p>Les écluses ont été inventées à la fin du Moyen Âge et perfectionnées par <strong>Léonard de Vinci</strong>. La France en compte plus de 1 800. Beaucoup sont automatisées, mais certaines sont encore manœuvrées par des éclusiers.</p>\r\n \r\n <p>Le dénivelé maximal autorisé par une écluse est de 25 à 30 m. Au-delà, il faut en créer plusieurs à la suite ou utiliser d’autres techniques, comme l’ascenseur à bateaux et la pente d’eau. Par exemple, cinq écluses permettent de franchir en 2 h 30 minutes les 175 m de dénivelé du bassin du barrage des Trois Gorges sur le Yang Tsé (Chine). Un ascenseur à bateaux réduit le temps de passage à 40 minutes pour les embarcations de moins de 3 000 tonnes. Quant aux écluses portuaires, elles ont pour but de conserver une profondeur d’eau suffisante dans le port pendant la marée basse.</p> """ -scenario: """ <p>Ce scénario présente le fonctionnement d'une écluse basé sur le principe physique des vases communicants, il constitue aussi une introduction à la navigation fluviale. L’enseignant sélectionne quelques photos qui permettront aux élèves de cerner le sujet (transport fluvial, port, écluses, cascade, rapides, cartes fluviales, …).</p>\r\n \r\n <p><strong>Introduction </strong></p>\r\n \r\n <p>L’enseignant introduit le sujet avec des questions, il met à disposition des élèves les documents qu’il a sélectionnés.</p>\r\n \r\n <p>Citer les grands moyens de transport. Remarquer que la plupart des grandes villes sont traversées par un ou plusieurs fleuves. Qu’est ce qui a façonné l’économie de ces grandes villes ? Introduire l’importance du transport fluvial. Tous les cours d’eau sont ils navigables ? Quels sont les obstacles à la navigation ?</p>\r\n \r\n <p>Il note les réponses au tableau pour y revenir ensuite.</p>\r\n \r\n <p><strong>Une solution à la navigation : les écluses</strong></p>\r\n \r\n <p>Lancer l’animation <a href="../media/759-ecluses" target="_blank">Écluses</a></p>\r\n \r\n <p>Sélectionner le sens de la navigation. Le bâteau se trouve face à la porte.</p>\r\n \r\n <p>Questionner les élèves sur ce qui va suivre et lancer la séquence pour valider les hypothèses proposées.</p>\r\n \r\n <p>Faire le trajet en sens inverse.</p>\r\n \r\n <p>Sur quel principe physique se base le fonctionnement des écluses ? Les vases communicants.</p>\r\n \r\n <p><strong>Expérimentation </strong>: Réaliser une expérience sur les vases communicants : deux réservoirs (bouteilles d’eau) sont reliés par un tuyau souple (tuyau d’arrosage). Observer ce qui se passe quand un réservoir est rempli d’eau dans les 3 cas suivants :</p>\r\n \r\n <ol>\r\n \t<li>les 2 réservoirs sont au même niveau,</li>\r\n \t<li>le réservoir qui contient l’eau est plus haut,</li>\r\n \t<li>le réservoir qui contient l’eau est plus bas.</li>\r\n </ol>\r\n \r\n <p>En déduire les conditions de fonctionnement d’une écluse. Solliciter les élèves avec des cas particuliers. Le niveau le plus bas de la rivière peut il monter si toutes les vannes sont ouvertes ? Les deux portes peuvent elles s’ouvrir en même temps ?...</p>\r\n \r\n <p><strong>Ouverture</strong></p>\r\n \r\n <p>D’où vient l’eau des rivières ? Des précipitations.</p>\r\n \r\n <p>Qu’est ce qui est à l’origine de ce phénomène ? L’évaporation de l’eau réchauffée par le Soleil (l’eau emmagasine l’énergie solaire).</p>\r\n \r\n <p>Visualiser la vidéo <a href="../media/816-video-le-cycle-de-l-eau">Cycle de l’eau</a> et s’appuyer sur l’animation <a href="../media/383-cycle-de-l-eau" target="_blank">Cycle de l’eau</a> pour détailler les étapes.</p>\r\n \r\n <p>Conclusion : Le principe des écluses exploite l’énergie solaire.</p>\r\n \r\n <p>Une étude de cas intéressante: Comparer le canal de Suez et le canal de Panama. Le premier ne comporte pas d'écluse. Le second oui. Pourquoi ? </p> """ -features: "<p><strong>Sélectionner </strong>les actions à l'aide des boutons, ou <strong>cliquer </strong>sur les portes.</p>" -publishedAt: DateTimeImmutable @1452643200 {#1390 : 2016-01-13 00:00:00.0 UTC (+00:00) } -preventIndexForSearch: false #locale: "fr" #translatable: App\Entity\Media {#1308 …} #status: "published" #createdAt: DateTime @1208988000 {#1391 : 2008-04-23 22:00:00.0 UTC (+00:00) } #updatedAt: DateTime @1719861355 {#1392 : 2024-07-01 19:15:55.0 UTC (+00:00) } } |
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