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Celui issu du Soleil est plutôt dans le haut infrarouge, visible, proche ultraviolet. Celui émis par la Terre est dans le bas infrarouge. Les molécules des gaz à effet de serre sont peu sensibles aux premiers ;</li> <li>Mentionner la certitude d'une modification climatique résultant de l'augmentation des rejets de gaz à effet de serre. Reconnaître aussi l'incertitude concernant l'ampleur et la vitesse de ce changement ;</li> </ul> <p>Source: travaux du GIEC (Groupe Intergouvernemental d'experts sur l'évolution du climat) entre 1990 et 1997 (Kyoto)</p> <ul> <li>Rappeler l'intitulé du protocole de Kyoto: 170 pays s'engagent à ramener avant 2012 les émissions globales de gaz à effet de serre à un niveau inférieur de 5% à celui de 1990. L'accord de Paris (12 décembre 2015) prévoit de contenir le réchauffement climatique « bien en dessous de 2 °C par rapport aux niveaux préindustriels », et si possible de viser à « poursuivre les efforts pour limiter la hausse des températures à 1,5 °C ».</li> </ul>";s:5:"width";i:550;s:6:"height";i:440;s:11:"description";s:1568:"<p>L'effet de serre est un phénomène naturel causé par certaines molécules présentes dans l'atmosphère terrestre (vapeur d'eau, dioxyde de carbone, ozone, méthane ...).</p> <p>La surface terrestre est exclusivement chauffée par l'énergie solaire (les sources géothermiques sont 10.000 fois plus faibles). La moitié de cette énergie solaire est captée par la Terre, sachant que le reste est absorbé par l'atmosphère. Une faible partie est réfléchie dans l'espace. La Terre, ainsi chauffée, émet elle aussi un rayonnement, mais dans l'infrarouge. Les molécules de gaz à effet de serre présentes dans l'atmosphère absorbent principalement ces longueurs d'ondes infra-rouges et ré-émettent vers la Terre 80% de cette énergie.</p> <p>C'est ce piège énergétique qu'on appelle l'<em>effet de serre</em>. Il est à l'origine du maintien de l'eau à l'état liquide sur notre planète et a donc favorisé le développement de la vie sur Terre ; sans lui, la température au sol avoisinerait -18°C.</p> <p>L'activité humaine est en voie de perturber cet équilibre en augmentant les concentrations de plusieurs gaz à effet de serre, notamment celles du dioxyde de carbone (CO<sub>2</sub>) et du méthane (CH<sub>4</sub>).</p>";s:11:"suggestions";a:6:{i:0;a:9:{s:2:"id";i:378;s:5:"title";s:11:"Atmosphère";s:4:"slug";s:10:"atmosphere";s:9:"mediaType";s:10:"simulation";s:14:"thumbnailSizes";a:3:{s:9:"node_pack";s:160:"https://junior.preprod-yousg3q-etbsswybjvlic.fr-3.platformsh.site/media-cache/media_thumbnail_node_pack/uploads/media/thumbnails/378-6545f33eaabf9231597235.webp";s:10:"suggestion";s:161:"https://junior.preprod-yousg3q-etbsswybjvlic.fr-3.platformsh.site/media-cache/media_thumbnail_suggestion/uploads/media/thumbnails/378-6545f33eaabf9231597235.webp";s:5:"title";s:156:"https://junior.preprod-yousg3q-etbsswybjvlic.fr-3.platformsh.site/media-cache/media_thumbnail_title/uploads/media/thumbnails/378-6545f33eaabf9231597235.webp";}s:19:"thumbnailBackground";s:7:"#004387";s:11:"publishedAt";O:17:"DateTimeImmutable":3:{s:4:"date";s:26:"2015-05-11 00:00:00.000000";s:13:"timezone_type";i:3;s:8:"timezone";s:3:"UTC";}s:8:"isExpert";b:0;s:5:"goals";s:386:"<ul> <li>Introduire la composition et la fonction de chaque couche ;</li> <li>Prendre conscience que la couche à l'origine de la vie ne constitue qu'une très faible épaisseur à l'échelle de la planète ;</li> <li>Définir l'atmosphère de référence (International Standard Atmosphere).</li> </ul>";}i:1;a:9:{s:2:"id";i:801;s:5:"title";s:51:"Vidéo : Biodiversité et réchauffement climatique";s:4:"slug";s:46:"video-biodiversite-et-rechauffement-climatique";s:9:"mediaType";s:5:"video";s:14:"thumbnailSizes";a:3:{s:9:"node_pack";s:160:"https://junior.preprod-yousg3q-etbsswybjvlic.fr-3.platformsh.site/media-cache/media_thumbnail_node_pack/uploads/media/thumbnails/801-6545f44ade474006787636.webp";s:10:"suggestion";s:161:"https://junior.preprod-yousg3q-etbsswybjvlic.fr-3.platformsh.site/media-cache/media_thumbnail_suggestion/uploads/media/thumbnails/801-6545f44ade474006787636.webp";s:5:"title";s:156:"https://junior.preprod-yousg3q-etbsswybjvlic.fr-3.platformsh.site/media-cache/media_thumbnail_title/uploads/media/thumbnails/801-6545f44ade474006787636.webp";}s:19:"thumbnailBackground";s:7:"#00b7ad";s:11:"publishedAt";O:17:"DateTimeImmutable":3:{s:4:"date";s:26:"2015-05-11 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</ul>";}i:3;a:9:{s:2:"id";i:693;s:5:"title";s:7:"Wegener";s:4:"slug";s:7:"wegener";s:9:"mediaType";s:10:"simulation";s:14:"thumbnailSizes";a:3:{s:9:"node_pack";s:160:"https://junior.preprod-yousg3q-etbsswybjvlic.fr-3.platformsh.site/media-cache/media_thumbnail_node_pack/uploads/media/thumbnails/693-6545f40da0cca660329221.webp";s:10:"suggestion";s:161:"https://junior.preprod-yousg3q-etbsswybjvlic.fr-3.platformsh.site/media-cache/media_thumbnail_suggestion/uploads/media/thumbnails/693-6545f40da0cca660329221.webp";s:5:"title";s:156:"https://junior.preprod-yousg3q-etbsswybjvlic.fr-3.platformsh.site/media-cache/media_thumbnail_title/uploads/media/thumbnails/693-6545f40da0cca660329221.webp";}s:19:"thumbnailBackground";s:7:"#b51d8e";s:11:"publishedAt";O:17:"DateTimeImmutable":3:{s:4:"date";s:26:"2015-05-11 00:00:00.000000";s:13:"timezone_type";i:3;s:8:"timezone";s:3:"UTC";}s:8:"isExpert";b:0;s:5:"goals";s:555:"<ul> <li>Découvrir les indices qui ont permis à Alfred Wegener d'énoncer sa théorie de la dérive des continents ;</li> <li>Comparer les hypothèses de Wegener et celles de ses détracteurs de l'époque (fixisme, catastrophisme) ;</li> <li>Compléter les hypothèses de Wegener à la lumière de découvertes plus récentes (topographie des fonds océaniques, géomagnétisme, sources thermiques, séismes).</li> </ul>";}i:4;a:9:{s:2:"id";i:172;s:5:"title";s:22:"Réseau alimentaire #2";s:4:"slug";s:20:"reseau-alimentaire-2";s:9:"mediaType";s:10:"simulation";s:14:"thumbnailSizes";a:3:{s:9:"node_pack";s:160:"https://junior.preprod-yousg3q-etbsswybjvlic.fr-3.platformsh.site/media-cache/media_thumbnail_node_pack/uploads/media/thumbnails/172-6545f2cadcecd693652650.webp";s:10:"suggestion";s:161:"https://junior.preprod-yousg3q-etbsswybjvlic.fr-3.platformsh.site/media-cache/media_thumbnail_suggestion/uploads/media/thumbnails/172-6545f2cadcecd693652650.webp";s:5:"title";s:156:"https://junior.preprod-yousg3q-etbsswybjvlic.fr-3.platformsh.site/media-cache/media_thumbnail_title/uploads/media/thumbnails/172-6545f2cadcecd693652650.webp";}s:19:"thumbnailBackground";s:7:"#00a751";s:11:"publishedAt";O:17:"DateTimeImmutable":3:{s:4:"date";s:26:"2015-05-11 00:00:00.000000";s:13:"timezone_type";i:3;s:8:"timezone";s:3:"UTC";}s:8:"isExpert";b:0;s:5:"goals";s:508:"<ul> <li>Découvrir les relations alimentaires entre les êtres vivants (notion de chaînes et de réseaux alimentaires) ;</li> <li>Définir les termes producteur, consommateur, herbivore, carnivore, carnassier, proie, prédateur ;</li> <li>Comprendre qu'un écosystème est un équilibre fragile et qu'il peut être nécessaire de protéger certaines espèces animales et végétales.</li> </ul>";}i:5;a:9:{s:2:"id";i:976;s:5:"title";s:14:"Bassin versant";s:4:"slug";s:14:"bassin-versant";s:9:"mediaType";s:10:"simulation";s:14:"thumbnailSizes";a:3:{s:9:"node_pack";s:160:"https://junior.preprod-yousg3q-etbsswybjvlic.fr-3.platformsh.site/media-cache/media_thumbnail_node_pack/uploads/media/thumbnails/976-6545f492985be646618409.webp";s:10:"suggestion";s:161:"https://junior.preprod-yousg3q-etbsswybjvlic.fr-3.platformsh.site/media-cache/media_thumbnail_suggestion/uploads/media/thumbnails/976-6545f492985be646618409.webp";s:5:"title";s:156:"https://junior.preprod-yousg3q-etbsswybjvlic.fr-3.platformsh.site/media-cache/media_thumbnail_title/uploads/media/thumbnails/976-6545f492985be646618409.webp";}s:19:"thumbnailBackground";s:7:"#ec008d";s:11:"publishedAt";O:17:"DateTimeImmutable":3:{s:4:"date";s:26:"2023-05-16 00:00:00.000000";s:13:"timezone_type";i:3;s:8:"timezone";s:3:"UTC";}s:8:"isExpert";b:0;s:5:"goals";s:320:"<ul> <li>Définir ce qu'est un bassin versant et une ligne de partage des eaux ;</li> <li>Expliquer les délais entre précipitations, crue et décrue ;</li> <li>Expliquer comment l'aménagement d'un territoire peut limiter ou aggraver le risque de crues.</li> </ul>";}}s:4:"tags";a:11:{i:0;s:3:"air";i:1;s:11:"atmosphère";i:2;s:21:"changement climatique";i:3;s:6:"climat";i:4;s:3:"co2";i:5;s:22:"développement durable";i:6;s:5:"kyoto";i:7;s:9:"pollution";i:8;s:25:"réchauffement climatique";i:9;s:12:"température";i:10;s:9:"écologie";}s:12:"baseNodeName";s:19:"Le ciel et la Terre";} |
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